Együtt, többszáz kilométer távolságból

Ezek színvonalát emelte Péter

I. Zoltán hangulatos, igényes

városvezetése, valamint a város

emblematikus épületében, a

bazilikában és a Szent László

Múzeumban eltöltött idő.

„Bár kezdetben a nagyváradi Pertinax

Egyesület és a Széchenyi iskola Pro

Scola et Juventute Alapítványának

(melyek között másfél éve

együttmûködési

megállapodás létezik)

rendezvényein találkoztak a két iskola

pedagógusai és diákjai, a

közös tevékenységek és

beszélgetések

elõmozdították a két iskola

közti kapcsolatot is." -mondta Tunyogi Katalin, a

Pertinax Egyesület elnöke, e kapcsolat

elindítója és

elõmozdítója. A vendégeket

végigvezették az iskola

épületeiben, tájékoztatták

az iskola felszereltségérõl, az

iskolaépületek

történetérõl.

„Kialakulóban van a két

intézmény közt egy testvériskolai

kapcsolat, melyet egy kétoldalú

szerzõdéssel szándékszunk

szentesíteni." – nyilatkozta Soós

Sándor, a George Co?buc Általános

Iskola igazgatója. Belátható

idõn belül ünnepélyes keretek

közt szándékozzák

aláírni a két iskola közti

együttmûködési

megállapodást, amely különösen

a közös projektek kivitelezésében

játszhat jelentõs szerepet. Az elsõ

fontosabb lépések már meg is

történtek, hisz két-két

osztály már

„testvérosztály" szinten tervezi

és szervezi a közös

tevékenységeket.

Kihelyezett tantestületi értekezletek,

tanulmányutak, versenyek, közös

kiadványok, alkotótáborok, a

két iskola tanulóit, pedagógusait,

szülõi közösségét

megismertetõ-összefogó

rendezvények szerepelnek a tervek

között.

Leszák Ferenc, az érdi Széchenyi

István Általános Iskola

igazgatója reflexióiban fontos helyet

foglalt el a személyes kapcsolatok

megélése, az hogy mennyire fontos

közös múltunk - és nemcsak

– megismerése. Az érdi

pedagógusok nagyra

értékelték azt, hogy

Váradon mennyire élnek az õsi

kézmûves hagyományok.

Legutóbb a Magyar Népi Kultúra

Napja alkalmából az iskolánkban

szervezett rendezvényeken csak egyedül

képviselte az érdi iskolát, de az

aktívan együtt töltött

alkotónapon már óriási

lelkesedéssel gyúrták a nemezt a

két iskola igazgatói,

tanítói, tanárai. A

kedvcsináló program sikeres voltát

jelzi, hogy már az érdiek gondolkodnak

azon, hogyan szervezzék meg iskolájukban

a nemezelést és több népi

kismesterség foglalkozásait.

"Nagy érdeklõdéssel

tanulmányoztuk a romániai

tankönyveket, értékelvén

és elemezvén az

eltéréseket. A kollégáknak

nagy élmény volt megismerni az

oktatási rendszert, a tananyagot, iskolai

szokásokat, az eltéréseket

például az

írástanításban..." Ez

utóbbi gondolat mindenki arcára mosolyt

csalt, hiszen még friss a közös

élmény: a magyarországi

tanítók, felfedezvén az els?s

tanterem falát díszítõ

hívóképeket, lelkesen

állnak a váradi tanítók

elé a furcsa kéréssel:

"Tanítsátok meg nekünk a

‘r’ betût írni!" –

és kis idõ múlva tele lett a

vonalas tábla... "Nagyon érdekes volt a

naplókat és más tanügyi

nyomtatványokat látni, mert

Magyarországon mást használunk"-

folytatja az igazgató úr. Az alsó

tagozaton tanítók megvitatták a

Magyarországon mûködõ

szöveges értékelés

elõnyeit és hátrányait,

hisz a Cosbuc iskolában 1o. éve

mûködõ alternatív

oktatási rendszer is ezzel az

értékelési formával

dolgozik.

Búcsúzáskor sem volt hiány

a kedves, baráti szavakban:

"Köszönjük a csodás

vendéglátást … és

mély átéléssel szurkolunk

az iskola

felújításáért, mint

ahogy a sajátunkért is."- hangzik

Leszák Ferenc bátorító

búcsúmondata.